Соціальна підтримка сімей із дітьми
Про запровадження соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання
В Україні триває реалізація державної політики щодо забезпечення права дітей з інвалідністю та дітей з особливими освітніми потребами на рівний доступ до освіти шляхом надання соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання.
Соціальна послуга супроводу під час інклюзивного навчання передбачає комплекс заходів, спрямованих на забезпечення повної та ефективної участі отримувача соціальної послуги в освітньому процесі шляхом надання підтримки та допомоги в пересуванні, самообслуговуванні, комунікації, харчуванні, орієнтації у просторі, а також на забезпечення безпеки в приміщенні, на території закладу дошкільної освіти, закладу освіти, який забезпечує здобуття повної загальної середньої освіти, на іншій території під час екскурсій, навчальних поїздок, інших заходів, передбачених освітнім процесом.
Соціальна послуга надається асистентом дитини після оцінювання її індивідуальних потреб, складання індивідуального плану та укладення договору між керівником надавача послуг та одним із батьків дитини (з урахуванням рівня підтримки, рекомендованого у висновку про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи, наданого інклюзивно-ресурсним центром системи МОН (ІРЦ).
Зміст, обсяг, умови та порядок надання соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання, показники її якості для надавачів соціальної послуги усіх форм власності, які надають цю послугу, визначено Державним стандартом, затвердженим наказом Міністерства соціальної політики України від 23 грудня 2021 року № 718.
За інформацією обласних, Київської міської державних (військових) адміністрацій соціальна послуга супроводу під час інклюзивного навчання запроваджена в 19 регіонах, у 171 територіальній громаді. Протягом 2025 року зазначеною послугою охоплено 925 дітей, у тому числі 285 дітей з інвалідністю.
Як дітям з інвалідністю або особливими освітніми потребами (ООП) і їхнім батькам отримати послугу супроводу дитини під час інклюзивного навчання
Допомога в самообслуговуванні, організації харчування та у прийнятті їжі, під час пересування та здійснення рухової активності, підтримка у спілкуванні та комунікації, стеження за станом здоров'я та допомога в проведенні необхідних процедур, організація денного відпочинку (сну).
Допомога в самообслуговуванні, організації харчування та у прийнятті їжі, під час пересування та здійснення рухової активності, підтримка у спілкуванні та комунікації, стеження за станом здоров'я та допомога в проведенні необхідних процедур, організація денного відпочинку (сну).